盧教授把申林置身于水深火熱之后，就開始收拾東西準備布置作業然后下課。

        他不想公開申林的劇本，因為他知道，申林的劇本是很值錢的，有人提前約了。

        也自然不會再在班級中一起學習和點評申林的《同學會》。

        可班級的同學卻不滿意了，難道就這樣走了？既然說好，為何不給我們看看？我們不就是來學習的？難道他申林的劇本還不能給我們學習了？

        教室中，一位平頭，年紀應該和申林相仿的學生猛得站了起來。

        盧教授不解地望了一眼，這位一開學就跟自己遞交了班長申請的陳浩。

        盧教授邊收拾邊問道：“有事？”

        陳浩掃視了一眼全部望著自己的同班同學，心知這是樹立自己威信的最好時機，于是鎮定地對盧教授說：“盧教授，既然申林的劇本好，我們為何不能當堂就看看他好在哪里？也好讓我們知道差距。”

        這話一說完，下面就不是竊竊私語了，而是高聲的附和了，明顯所有同學都是這樣想的。

        陳浩很得意同學們的給力反應。

        盧教授已經看了這位的劇本，寫得還行，這也就是他想看申林劇本的底氣。

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