能把一些晦澀的東西，講的即便是初學(xué)者也能聽的津津有味。

        然而講座后半段的內(nèi)容，比起前半段的內(nèi)容，營養(yǎng)卻是少了太多，以至于陸舟根本都沒怎么仔細(xì)聽了。此時此刻，他的心思還停留在那個孿生素數(shù)猜想的證明上面。

        回想著上次在圖書館中的發(fā)現(xiàn)，盯著黑板上算式的陸舟眉頭緊鎖，冥冥之中感覺發(fā)現(xiàn)了些什么，但總是在快要抓住的一瞬間，讓它從指縫中溜走……

        講座很快結(jié)束了。

        學(xué)生會的人拿著名單去了第一排，開始統(tǒng)計簽到。

        陸舟簽完到，迫不及待地就想要趕去圖書館，卻是被剛才坐他旁邊的那個大一小學(xué)妹給攔住了。

        “學(xué)長，學(xué)長，等一下，那個，可以加下你的扣扣嗎？”

        不想浪費(fèi)時間，陸舟隨手將一串扣扣號寫在了她遞來的草稿紙上，然后根本不給她繼續(xù)說話的機(jī)會，在那個學(xué)妹目瞪口呆的視線中，迅速走掉了。

        然而剛一出門，他又被一個人給攔住了。

        這個人不是別人，正是剛才開講座的任教授。

        從那位老先生臉上的笑容來看，他應(yīng)該在階梯教室的門口等了他一會兒。

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