兩人起了個大早，蘇芷君帶著面包，嘆了口氣，還好沒有遲到。這節正是俗稱魔頭的嚴教授的課，教新聞理論。

        “現代社會，新聞業的基本社會職責是瞭望者，不是調解員也不是慈善家。你看到一家疾苦，卻不能因為他家疾苦，而不去采訪周圍的鄰居，只因為可憐而虛構悲慘故事。新聞業承擔著向社會提供信息的職責，這是人們決策的前提。也是維護社會公正的前提。因此，真實性是新聞的生命，沒有真實新聞就不存在，新聞必須真實，這是新聞工作的第一信條。”

        “那么提一個問題”

        魔頭嚴教授環視了下周圍的同學，各個低著頭，生怕被他抓到。“蘇芷君”

        “你認為什么樣的原因，或者說新聞失實有哪幾種表現？”嚴教授期待的看著這個優秀的學生。

        “首先是，憑空捏造，根據現有的一些新聞，進行想象，實際上這些事情并不存在。

        此次，在原有的事實基礎上，進行二次加工，增添和刪減客觀語句，為了引起更大的關注度，有更大的賣點。”

        “是的，新聞業的從業者是要有社會責任感的，你要做的是事實搬運工，不是事實的加工者。除了蘇芷君同學說的幾點原因之外，還有因果不符，只是通過聯想便把一些原因安到另一個結果上。

        新聞失實呢有兩個種，一個是非故意性的，這是考驗你們的職業水平；另一個是故意性的，則是考驗的你們的道德底線，是否會被金錢、社會地位、權利等因素迷惑，就要靠你們的良知了。當然，如果有一天，你們其中的某個人做了這樣的事情，那就不要承認是從我們金陵大學新聞院畢業的，也不要說是我嚴立本的學生。現在看一個例子：1989年路社發的一條電訊：捷克大學學生之‘死’.........”

        “終于熬到下課了~”張楠站起來轉了轉腰。“走啦~”

        “芷君，下午還出門嗎？”白秋生輕聲問道。

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